
‘Selfie’ Lesson Plan
Este plan de clase de ESL está diseñado en torno a un cortometraje titulado Aspirational y el tema de los selfies con famosos. Los alumnos debaten sobre cómo conocer a gente famosa, hacen un juego de rol sobre cómo conocer a su héroe o heroína, ven un cortometraje y debaten sobre selfies y selfies con famosos.
Consulte el plan de clasesEste plan de clase de ESL está diseñado en torno a un cortometraje titulado Aspirational y el tema de los selfies con famosos. Los alumnos debaten sobre cómo conocer a gente famosa, hacen un juego de rol sobre cómo conocer a su héroe o heroína, ven un cortometraje y debaten sobre selfies y selfies con famosos.
Nivel de idiomas: Intermedio (B1) - Avanzado (C1)
Tipo de alumno: Adolescentes y adultos
Tiempo: 90 minutos
Actividad: Hablar, representar un juego de rol, ver un cortometraje,
Tema: Selfies, encuentros con famosos y sociedad moderna
Idioma: Preguntas
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Esperamos que disfrute de esta lección de ESL.
Kieran y el equipo de Film English
Thank you Kieran. Good class, as always! I would have asked her so many questions!!!! Specially after seeing “Melancholia” which I found excellent although very tough. Have a nice day!
Hi Mar,
Great to hear from you! Thanks a lot for commenting and for the kind words. Yes, I’d love to ask het loads of questions as well 🙂
Le deseo lo mejor,
Kieran
Great job! Loved it! But where can I find the transcript, please?
Lovely material! great thanks! Where can I find the transcripts, though?
Hola Andrea,
Thanks a lot for commenting and for the kind words. I’m sorry, but I haven’t got time to transcribe the films, creating the lesson plans is very time-consuming, and I don’t charge anything.
Le deseo lo mejor,
Kieran
Hola Sabina,
Thanks a lot for commenting and for the kind words. I’m sorry, but, as I said to Andrea in a previous post, I haven’t got time to transcribe the films, creating the lesson plans is very time-consuming, and I don’t charge anything.
Le deseo lo mejor,
Kieran
Assuming a certain level, Sabina, could you learners produce the transcript (not 100% sure I’d get it all myself!)?
Perhaps you could divide it up into 30 second sections…
Love the lesson, as always, Kieran!
Hola Tom,
Yes, getting the students to transcribe the video is a great idea! The students do the work, not the teacher. The teacher can help if they’re struggling.
Salud,
Kieran
I really loved this lesson. My students enjoyed talking about celebreties and their own selfie habits. The film also created a lively debate in the classroom.
Hola Lina,
Muchas gracias por comentar. Me alegro mucho de que tus alumnos hayan disfrutado de la lección.
Le deseo lo mejor,
Kieran
I noticed this video has several curse words. How do you deal with that in class?
Hi Nancy,
I think it depends on your teaching context. Where I teach in Spain it’s perectly OK to present this type of language as there isn’t anything which is too strong.
Salud,
Kieran
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