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Plan de clase "Miedo a volar"

Esta lección de ESL está diseñada en torno a un cortometraje titulado Miedo a volar y el tema de los miedos. Los alumnos escriben frases, dictan frases, hablan y ven un cortometraje.

Nivel de idiomas: Intermedio (B1) - Intermedio superior (B2)

Tipo de alumno: Adolescentes y adultos

Tiempo: 90 minutos

Actividad: Dictar, hablar, escribir y ver un cortometraje

Tema: Miedos

Idioma: Adjetivo + preposiciones

Consulte el plan de clases

Esta lección de ESL está diseñada en torno a un cortometraje titulado Miedo a volar y el tema de los miedos. Los alumnos escriben frases, dictan frases, hablan y ven un cortometraje.

 

 

Nivel de idiomas: Intermedio (B1) - Intermedio superior (B2)

Tipo de alumno: Adolescentes y adultos

Tiempo: 90 minutos

Actividad: Dictar, hablar, escribir y ver un cortometraje

Tema: Miedos

Idioma: Adjetivo + preposiciones

 

Vea la película.

 

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Esperamos que disfrute de esta lección de ESL.

 

Kieran y el equipo de Film English

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40 comenta sobre "‘Fear of Flying’ Lesson Plan"

  1. Muchas gracias por otra maravillosa lección.

    1. Hola Anna,
      Muchas gracias por sus amables palabras. Me alegro mucho de que haya disfrutado de la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  2. Maria Borbandi dice:

    Enhorabuena por sus temas,así como por sus planes de conferencias.En cuanto los recibo,los escucho inmediatamente.Son interesantes y realmente útiles.
    Gracias, señor,
    María

    1. Hola María,
      Muchas gracias por tus amables palabras. Me alegra mucho que disfrutes de las lecciones.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  3. Gracias por compartirlo. He estado buscando algo para terminar unas clases centradas en gerundios V infinitivos y esto es una hermosa manera de reforzar lo que hemos aprendido. Y además estacional. Estoy tratando de superar mi tecnofobia y utilizar YouTube con regularidad en clase, pero no sé cómo utilizar Vimeo de la misma manera - es decir, ser capaz de guardarlo en un lápiz de memoria. Me pregunto si algún otro profesor podría aconsejarme. Muchas gracias Kieran (y a la comunidad EFL)

    1. Hola Helen,
      Muchas gracias por sus amables palabras. Me alegro mucho de que haya disfrutado de la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  4. Uno de mis recursos favoritos, la calidad de los videos es increíble. Muchas gracias por compartir.

    1. Hola Gema,
      Muchas gracias por sus amables palabras. Me alegro mucho de que haya disfrutado de la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  5. con miedo no puede avanzar

    1. Hola Ghasem,
      Muchas gracias por sus amables palabras.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  6. Gracias por las increíbles lecciones audiovisuales. Son muy interesantes y realmente útiles.

    1. Hola Steve,
      Muchas gracias por tus amables palabras. Me alegra mucho que disfrutes de las lecciones.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  7. Aileen Hansing dice:

    He utilizado este precioso cortometraje y las ideas para las lecciones asociadas con varios grupos de diferentes edades y ha funcionado muy bien con todos.

    Algunos otros enfoques que funcionaron bien:
    - crear una narración (ejercicio en grupo utilizando un ordenador portátil y un proyector) que acompañe a la película -uniendo frases, lenguaje descriptivo, emoción y tensión- y, a continuación, leer la "historia" recién creada en voz alta al grupo mientras se ve la película;
    - captar la trama de la película en tiempo presente y luego transponerla al pasado;
    - ejercicio de combinación con adjetivos y preposiciones y, a continuación, utilizar las combinaciones como inicio de frase para practicar el uso del gerundio.

    He descubierto este sitio hace poco, pero soy un gran aficionado a utilizar los medios de comunicación en mis clases. También he utilizado con éxito el anuncio de Coca Cola con diferentes grupos. Muchas gracias por la inspiración y volveré.

    Aileen

    1. Hola Aileen,
      Muchas gracias por comentar y por tus amables palabras. Me gusta mucho tu forma de utilizar la película y los materiales.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

    2. Vincent Peeters dice:

      Hola Aileen,
      También me gusta su forma de abordar el material. ¿Podría contarme un poco más qué es exactamente lo que hizo que hicieran los alumnos al crear una narración?

      1. Aileen Hansing dice:

        Hola Vincent,
        Según el grupo, adopté distintos enfoques. En la mayoría de los casos, primero hice una lluvia de ideas con el grupo sobre los elementos clave y las técnicas de la escritura descriptiva, luego tomé el control del teclado y les pedí que me contaran la historia línea por línea con más o menos orientación y aportaciones mías según el nivel del grupo. Al final del taller bajé el sonido y les leí la historia que habían escrito mientras veían la película.

        Con un grupo de alumnos más jóvenes, primero escribimos la historia básica en la pizarra en tiempo presente y luego les pedí que la transpusieran al pasado en el ordenador portátil y que trabajaran en grupo para asegurarse de que la ortografía y la gramática eran correctas y para hacerla descriptiva. En este caso, les dejo que se turnen en el teclado.

        1. Vincent Peeters dice:

          Gracias por compartirlo,
          tal vez lo intente en una de mis clases

  8. A mis alumnos de B1 (de 45 a 71 años) les encantó esta lección. Gracias Kieran, una vez más, por compartir una lección excelente con nosotros. ¡Ovación de pie desde Suiza!

    1. Hola Sharon,
      Muchas gracias por sus amables palabras. Me alegro mucho de que tú y tus alumnos hayáis disfrutado tanto de las clases.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

    2. Hola Sharon,
      Es un placer. Me alegro de que a usted y a sus alumnos les haya gustado la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  9. Querido Kieran,
    Gracias por las películas. He utilizado "Miedo a volar" con mis alumnos. Ha sido de gran ayuda. Buscaba algo que animara a los alumnos a hablar sobre el miedo a volar (ese era el tema de uno de los libros de texto). Los alumnos la vieron con placer y debatieron los problemas relacionados con el tema.
    Neli

    1. Hola Neli,
      Muchas gracias por comentar. Me alegro mucho de que tus alumnos hayan disfrutado de la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

  10. Elizabeth Marques Coui dice:

    Es la primera vez que veo este vídeo. Me ha encantado y las ideas que sugieres para las actividades son muy buenas. Voy a utilizar el vídeo y algunas de las actividades con alumnos de 9º curso en un colegio privado de Brasil.Me gustaría tener más material como este para mostrar a los alumnos más jóvenes. Enviaré mi actividad en cuanto la utilice con mis alumnos. Elizabeth

    1. Hola Elizabeth,
      Gracias por las amables palabras y por el enlace al bonito vídeo. Espero que tus alumnos disfruten de la lección.
      Le deseo lo mejor,
      Kieran

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